А­ли­са Жу­рав­лё­ва

Моя задача – быть наглядным примером. Иногда, чтобы направить ребёнка с рассеянным вниманием, я могу сесть напротив, вместе мы начинаем делать упражнения. Или кому-то из плохо ходящих детей я помогаю делать разминку, держа его за руки. На выступлениях с некоторыми детьми выхожу вместе на сцену, чтобы они понимали, где находятся и что идёт спектакль, в котором они играют роль. Меня очень вдохновляет, когда ребята делают успехи. Я вижу ответную реакцию на свою работу и это приятно.